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Pourquoi ne pas mettre en place le texte libre dans sa classe ?

Parce qu'il y a des élèves qui n'écrivent jamais
Parce que l'inconscient des élèves ça ne regarde pas la classe
Parce qu'ils ne développent pas des compétences littéraires
Parce que ça n'est pas au programme
Parce que c'est la porte ouverte à tout !
Parce qu'ils ne savent pas écrire, et qu'on n'écrit pas quand on ne sait pas
Parce que ça reproduit les inégalités sociales (ce sont les gamins les mieux armés qui écrivent le mieux, qui ont le plus de choses à « raconter »)
Parce qu'il y a des textes vulgaires, violents, racistes, répétitifs, pauvres, que ça n'a pas sa place dans la classe, et que le maître n'a pas à corriger ça
Parce que ça peut mettre l'élève face à son propre échec de scripteur
Parce que si le maître corrige, ça lui fait plein de boulot
Parce qu'après il faut le mettre au point et que la mise au point c'est pénible
Parce qu'on peut se mettre à dos les parents, et les collègues
Parce qu'on désacralise l'écrit
Parce que c'est toujours les mêmes qui sont élus
Parce que le maître ne contrôle pas ce qui s'écrit, il perd du pouvoir
Parce qu'il y a des fautes d'orthographe non corrigées
Parce que ça fait rentrer l'extérieur dans la classe
Parce que ça fait perdre du temps
Parce que ça peut mettre en danger l'élève auteur
Parce qu'il n'y a pas de limites
Parce que ça ne parle qu'à l'auteur...

texte issu du chantier sur le texte libre, réalisé par l'épirénées année 2006

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