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COLLECTIF EUROPEEN
D'EQUIPES DE PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE

Dialectique demande / actions

Dialectique entre :

- la demande de l'Institution qui m'emploie

- et ce que je fais, (ce que je veux faire, ce que je m'autorise, ce que je réussis, ce que je ne réussis pas...)

Entre la fonction surmoïque de l'Institution (parfois intériorisée) et une réalité moins reluisante du terrain, il s'agit d'extraire de l'espace, traiter l'angoisse, se construire des outils...

En classe, la demande de l'Institution, aujourd'hui par exemple, l'approche par compétences, l'application des programmes… peuvent s'articuler avec la PI, via des outils d'apprentissage et de résistance tels que :

  • les moments de parole
  • le plan de travail
  • les fichiers autocorrectifs
  • le conseil
  • les ceintures
  • ...

Et ailleurs que dans les disciplines proprement dites, la demande de l'Institution d'éduquer, notamment les évaluations comportementales… peut s'articuler avec la PI grâce à des outils permettant de :

  • instituer
  • marquer la limite
  • établir des filiations
  • coopérer
  • ..

Des textes personnels, anonymés quelquefois par souci de protection des personnes, illustreront dans les liens proposés dans cette page les difficultés de cet écartèlement, la "magie" quelquefois des effets de ces outils.




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